- ·体育赛事专题·
- 朱坚 金凯 徐昶楠，等（ 1 ）生态文明视域下我国大型体育赛事发展研究
运用文献资料法、案例分析法等，研究生态文明视域下我国大型体育赛事发展特征、困 境，提出发展路径。发展特征：秉持人与自然和谐共生的内涵特质，贯彻中国特色绿色体育发展 实践，彰显生态治理大国担当。困境：生态保护举措薄弱，经济发展处于主导地位；赛事承办 综合压力大，生态改善与破坏并存；办赛方式需要转变，绿色赛事展道阻且长；生态治理稚嫩， 治理体系不完善。发展路径：推进生态赛事发展，落实生态办赛理念；优化生态保护措施，加 大生态保护力度；注重绿色发展，推进赛事绿色转型；多元主体参与，共建赛事生态治理体系。
- 朱凯迪 陈涛（ 7 ）5G 纾解体育赛事供需矛盾的价值及策略
运用文献资料、逻辑分析等方法，阐述我国体育赛事供需矛盾的现实、5G 纾解体育赛事 供需矛盾的实践，并提出纾解策略。我国体育赛事存在赛事数量不足与市场需求旺盛、赛事质 量较低与大众需求提高、赛事效益欠佳与盈利压力沉重的矛盾。5G 纾解体育赛事供需矛盾的实 践：依靠 5G 技术增加赛事数量、依托 5G 应用提升赛事质量、依仗 5G 互联提高赛事收益。策 略：扩大赛事产品供给，提升赛事场次种类；助力智慧场馆建设，满足观众需求升级；推动赛 事降本增效，提高企业盈利水平。
- 陈叙 高奎亭 刘露，等（ 14 ）上海市景观体育赛事发展价值、经验与启示
运用文献资料法、实地调查法等，探究上海市景观体育赛事发展的价值、经验，并提出 相应的启示。上海市景观体育赛事的发展价值：优化赛事供给、拉动经济增长、打造文化空间、 传播美好形象。发展经验：赛事布局结合城市功能分区，赛事发展契合城市品牌定位，赛事运 作趋向以市场化为主，赛事开发附着生态城市底色。启示：整合城市景观资源，形成“点—轴” 空间布局；挖掘城市文化基因，提升品牌站位；优化市场整体供给，健全运作模式；树立生态 文明思想，实现绿色发展。
- ·体育管理·
- 王雄 苏晓红 周涛，等（ 22 ）我国青少年体能训练发展探析
运用文献资料法、实地调查法、比较分析法等，探析我国青少年体能训练发展的价值、 问题，并提出发展路径。发展背景：社会关注，市场推动；政府重视，政策支持；理念发展， 实践革新。价值：有效解决青少年体质健康问题，推动学校体育、全民健身和竞技体育多元发 展，为健康中国和体育强国实施奠定发展基石。问题：专业建设不牢，行业组织失序，人才培 养欠缺，体教融合不深，社会支持不足。路径：发展专业，构建体系；赋能协会，建立标准； 强化师资，培养人才；建设课程，促进融合；发展公益，筹建基金。
- 杨三军 吴庆坡 叶茂盛（ 29 ）北京冬奥会经济效益和生态效益协同发展研究
运用文献资料、逻辑分析等方法，对北京冬奥会经济效益和生态效益协同发展的内涵、 成效、经验进行研究，并提出对大型赛事的启示。发展经验：完善赛事计划，建立可持续办赛 政策体系；厉行节俭办赛，助力降低成本和少污低耗；推动城市转型，缓解致富和环保矛盾难 题；强化科技赋能，深化经济和生态协同效果。对大型赛事的启示：以可持续为目标科学制订 赛事计划，厉行节俭办赛减少资源浪费和环境污染，把握赛事契机助力城市生态友好转型，推 进科技多场景、多领域应用。
- 谭青山 熊禄全 孔庆波，等（ 37 ）新时代乡村公共体育空间规划：逻辑、问题及方略
运用文献资料、逻辑分析等方法，对新时代乡村公共体育空间规划的逻辑、问题进行研 究，并提出优化方略。新时代乡村公共体育空间规划内在逻辑：以促进公平正义为价值追寻， 以共建共治共享为基本路径，以增进适宜适应为主要内容，以提升便捷安全为重点任务，以融 入宜居宜业和美乡村为目标方向。问题：供给标准不明，资源配置失衡；村民参与不足，内生 动力较弱；技术支撑不够，规划布局欠佳；环境耦合不强，功能服务单一。方略：统筹规划， 促进资源配置均衡；回归主体，调动村民全程参与；技术赋能，助力科学选址布局；整合环境， 打造多元服务空间。
- 薛昭铭 马德浩 高升（ 44 ）“十四五”时期我国城市体育场地设施建设目标、问题及对策
运用文献资料法等，对“十四五”时期我国城市体育场地设施建设的目标、问题进行研 究，并提出对策。我国将注重建设绿色低碳、群众身边、新型普惠的城市体育场地设施作为建 设目标。问题：规划布局合理性欠缺，建设标准统一性不足，审批标准及路径模糊、财政援建 分配机制单一，社会力量筹资建设参与不足。对策：合理规划用地选址，统一场地设施建设标 准，明晰兼容建设审批路径及手续，优化财政援建分配机制，积极引导社会力量参与共建。
- ·群众体育·
- 相金星 赵玉颖 郭振华（52）民族传统体育助力青少年身体素养提升的价值、机理与路径
运用文献资料、逻辑分析等方法，对民族传统体育助力青少年身体素养提升的价值、机理 与路径进行研究。民族传统体育对青少年身体素养提升具有利于促进身体活动的情感认同、拓展 身体认知的内涵阐述、强化身体行为的生活回归的价值。提升机理：激发运动潜能，提升具身性 身体能力；彰显主体存在，强调仪式性身体体验；实现情境嵌入，加强文化性身体认知；强化实 践参与，践行生活化身体行为。提升路径：加强技能培养，提升身体实践能力；激发参与动机， 强化身体具身体验；强调情境互动，推动身体整体认知；促进生活融入，践行身体参与行为。
- 方征 陈科吉（59）我国民族传统体育研究概况及展望
运用文献资料法等，分析我国民族传统体育研究概况、特征，并提出展望。民族传统体 育研究相关概况：众多项目进入国家级非物质文化遗产名录，国家级课题频繁立项，研究成果 被核心期刊大量刊载，重点关注社会功能、传承与保护、学科建设与理论方法、文化内涵等选 题。主要特征：研究选题多样化、理论方法综合化、研究团队协同化。展望：深入发掘民族传 统体育的当代价值，充分萃取优秀传统文化的思想精华，注重研究开展的整体视野。
运用文献资料、逻辑分析等方法，在交叠影响域理论视域下，探析我国幼儿体育“家园 社”协同共育的价值与理论模型，并提出实现路径。价值：助力体育强国建设，筑牢国家人才 之基；推进幼儿体育协同发展，营造以体育人环境；培养幼儿终身体育意识，促进人的全面发 展。实现路径：以顶层设计为指引，成立专门组织机构，建立健全运行机制；以专业队伍为保 障，建立指导服务中心，提升协同共育水平；以社区资源为依托，搭建运动实践基地，实现多 元联动赋能；以项目课程为驱动，开展线上线下活动，促进多方协同育人。
- ·体育经济·
- 刘建武 钟丽萍 范成文（ 66 ）论数字时代我国体育新消费
运用文献资料、逻辑分析等方法，对数字时代体育新消费的内涵、发展特征、困境进行 研究，并提出实践路向。发展特征：规模扩容增量效应显著，场景愈加智能化、情景化与社交 化，新消费市场呈下沉趋势，新消费模式转向融合发展。困境：消费者市场参与度不高，客群 相对集中；体育企业数字化转型缓慢，产品与服务供给质量不佳；基础设施建设薄弱，市场覆 盖面不广；监管滞后，市场融合受阻。实践路向：扩大客群，释放居民消费潜力；加快体育企 业数字化转型，提升产品与服务供给质量；加强体育新基建，提高市场覆盖率；完善数字市场 监管机制，营造良好发展环境。
- 熊优 黄谦 荀阳，等（ 73 ）数字化赋能体育竞赛表演业的价值、困境与策略
运用文献资料法、逻辑分析法等，分析数字化赋能体育竞赛表演业的价值、困境，并提 出策略。数字化赋能体育竞赛表演业具有提高产业效率、提升供给质量、创新商业模式的价值。 困境：市场监管难度增加，数字技术应用不足，转型升级进程缓慢，赛事服务水平欠佳，多元 需求无法满足。策略：加强政府引导与监督作用，拓宽数字技术应用范围，推进产业数字化转 型升级，丰富企业数字化赛事供给，对接消费者的多元化需求。
- 王艳琼 张亚文 张小林（ 80 ）我国乡村体育旅游业数字化发展机遇、挑战与路径
运用文献资料、逻辑分析等方法，探究我国乡村体育旅游业数字化发展机遇与挑战，并 提出发展路径。我国乡村体育旅游业数字化发展机遇：政策导向更加鲜明，科技支撑更加有力， 市场驱动更加强劲。挑战：政策供给尚不完善，核心要素保障不足，产品有效供给滞后，商业 模式创新不足。发展路径：强化政策供给，保障发展顺畅；加大发展投入，夯实要素保障；强 化技术赋能，优化产品供给；构建数字平台，创新商业模式。
- ·体育教育·
- 丰涛 赵富学（ 87 ）北京冬奥精神助推体育课程思政建设的实现机理
运用文献资料、逻辑分析等方法，探究北京冬奥精神助推体育课程思政建设的实现机理。 以胸怀大局精神引领目标高度：紧抓教师队伍“主力军”；坚守课程建设“主战场”；贯通课堂 教学“主渠道”；用好质量评价“指挥棒”。以追求卓越精神增进主体强度：强化育人意识；开 拓育人角度；提升育人能力；夯实育人基础。以迎难而上精神巩固渠道稳度：凝实“课内教学” 渠道；优化“课外活动”渠道；推进“运动锻炼”开展；拓展“竞技比赛”渠道。以自信开放 精神夯实基础厚度：深化指向效能；增强辐射效能；夯实保障效能；巩固支撑效能。以共创未 来精神深化评价效度：深化质量评价的调节功能、鉴定功能、激励功能、导向功能。
- 孙国保（ 96 ）智慧体育教学：功能价值、风险反思及未来方向
运用文献资料法等，对智慧体育教学的功能价值、风险反思进行研究，并提出未来方向。 功能价值：重构身份互动关系，打造自由化学习平台；重塑体育教学环境，营造在场感；提供 个性化发展服务，满足学生多样化需求。风险：虚拟现实世界消弭自然体育，智能技术冲击人 的主体创造性，智能环境引致体育行为失范。未来方向：与自然环境和真实教学情境有机融合， 弥合体育认知与实践的鸿沟，更加强调对体育道德的教育和规范。
- 瞿旭亮 鲍梦涵 张丹青，等（ 104 ）国外中小学体育“常赛”模式特征研究
运用文献资料、逻辑分析等方法，对国外中小学体育“常赛”模式的概况与特征进行梳理， 并提出对我国的启示。国外“常赛”模式特征： 以学生为中心，重视教育延伸； 坚持普适性原则， 强调全员参与；关注过程性导向，促进学生发展；划分不同竞赛层级，满足学生多元需求。对我国的启示：树立学生为本的理念，发挥学生主观能动性；打造普适性赛事形式，实现全员化竞赛目标；重视竞赛过程性评价，推动学生全面发展；建立竞赛金字塔体系，形成选才扩面新格局。
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