当前位置: 首页 -> 新闻中心 -> 校园新闻 -> 正文

文化传播学院召开线上教育教学专题研讨会

来源:文化传播学院     时间:2020-03-22 12:15:52

为了更好总结线上教学经验,进一步提升线上教学质量,文化传播学院在本学期第五教学周召开线上教育教学专题研讨会。研讨会以分专业的形式在welink、腾讯会议等线上平台上开展。

播音与主持艺术专业的研讨主要从以下三个方面进行,一是理论大课线上教学经验交流:专业教研室邀请了《纪录片创作》《播音主持作品鉴赏》《文化礼仪主持》《普通话语音与播音发声2》等课程的任课教师作了典型经验分享。各位老师分别从线上教学技术手段的采用、课堂组织、授课内容、考核评价等方面介绍了线上教学的优点,比如音视频直播效果的运用易于调动课堂气氛,到课点名直观,翻转课堂易于组织实施,共享课程资料便捷等;同时也就线上教学存在的问题比如学生学习状况监测不便,板书受限等向专业教师们作了反馈。二是实践小课线上教学经验交流:《电视节目播音主持实验》《有声语言表达实验》《表演基础实验》等任课教师进行了典型经验分享,老师们介绍了“一练二讲三说四评”的授课模式以及增强提问频次强化对学生的训练,保留过程性教学记录以便对学生进行后续指导,给学生播放范例音视频让学生明确标准等教学经验。三是集中研讨和自由发言:老师们就线上教学手段运用、线上教学语言使用规范、学生学习状态监控等方面的问题进行了探讨和商议。

广播电视学专业的研讨主要围绕以下三方面开展,一是课程线上教学经验分享:《媒介前沿理论》《中外新闻传播史》等理论课程的任课教师作了典型经验交流,相关老师介绍了阅读小组集体讨论制度、学习小组整体考核+随机点名提问的创新性考核方式等经验;《电视摄像实务》《广播电视新闻采访与报道》等实践类课程的任课教师分享了线上授课的有效方式,如:摄像机操作直播,摄像效果图片视频展示,采用疫情防控期间新闻报道为授课案例,模拟进行突发公共卫生事件报道等。二是总结并评议了疫情防控延期开学期间本专业的第二课堂活动:学生在学院和专业教研室的指导下,将课堂体系与第二课堂体系结合起来,将专业活动与榜样力量结合起来,参与了抗击疫情音视频录制、在相关公众号上积极发表与疫情防控信息传播相关的文章、访问奋战在抗疫前线的文传学长、开展了“学霸笔记、榜样亮剑”学习笔记主题展活动等。三是对本学期专业系列教学活动进行阶段性总结:如“线上教学优势反思”“实践操作类课程线上教学效果分析”“第二课堂活动的线上开展模式研讨”等主题活动,通过总结,进一步凝练了专业下一步教学改革的思路和方向。

汉语言文学教研室主要从以下三个方面展开研讨,一是典型经验介绍:《基础写作》《古代汉语》等课程的老师作了典型线上教学案例分享,相关老师介绍了采用线上授课方式进行诗词格律分析练习的情况以及写作工坊教学等方面的经验。二是线上教学优势分析:老师们经过研讨,普遍认为线上教学能够较好地体现授课的逻辑性和条理性,还具备分享资料清晰直观、点名考勤一目了然等优点。三是线上教学问题反馈与探讨:老师们主要反映了线上教学存在不能实时掌握学生学习状态、授课效果受网络条件影响等问题,大家就如何解决或者规避这些问题进行了探讨。

学院组织的分专业线上教育教学专题研讨会,有助于各专业结合各自学科特色和课程特点对线上教学情况进行阶段性总结,通过总结,及时汇总经验、发现问题、探寻解决路径,将推动学院线上教学形式和内容持续优化,促进学院各项教学任务进一步有序推进、踏实落地。